九州娱乐官网夏季学期
九州娱乐官网很高兴为学生提供广泛的学术机会
本科生、高中生、在职成年人等等.
WE将提供面对面和远程课程，让学习者访问我们的特殊
来自世界各地的节目(尽管我们 是 夏季偏爱切斯特河). 无论你从哪里加入我们，请放心，你会发现丰富
有机会扩大你的学术视野，提高你的技能和经验
无与伦比的文科教育. 继续建设你的未来
我们今年夏天在WC见面.
现在注册夏季学期-自助服务
出勤费用
暑期课程开放予:
- 当前的学生 & 一年级新生
- 非学位学生(包括其他学院及大学的学生)
夏季学期的学费为2300美元. 住宿费用为每晚. 膳食可以购买 单独.
知道你在寻找什么?
夏季学期第一阶段的课程分为在线授课、面对面授课和混合式授课 学生可任选其一). 请务必查看mode列以了解是哪种模式 教师在提供课程时选择的选项. 这是四门学分课程， 除非另有说明.
2024年5月28日至6月21日上课，6月19日放假(解放节) 天). 课程描述 在本页下方提供的
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老师的名字 |
课程名称 |
科目名称 |
Time |
模式 |
疯狂的 |
周五实验室 |
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R.C. De Prospo |
美国文化概论1 |
AMS / ENG 209 |
9-11:45 |
在线 |
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杰森·帕特森 |
入门绘画工作室 |
261年艺术 |
9:00-11:45 |
面对面 |
LARR南 |
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奥斯汀Lobo |
计算机科学1 |
CSI 111 |
12:00-2:45 |
在线 |
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L. 米歇尔•约翰逊 |
教育心理学 |
EDU 252 |
3:00-5:45 |
在线 |
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琥珀Taliancich |
创意写作入门 |
103年英格 |
12:00-12:45 |
在线 |
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詹姆斯•霍尔 |
诗歌导论 |
222年英格 |
6:00-8:45 |
面对面 |
史密斯111年 |
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丽贝卡高洁的人 |
环境研究导论与实验室 |
ENV 101 |
m 12:2:45; |
面对面 |
CMWL 210 (lec) & 204(实验室) |
周五1:00-5:00 |
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迪伦保尔森 |
统计推断与数据分析 |
垫109 |
9:00-11:45 |
混合动力 |
邓恩N103 |
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肖恩·拉姆齐 |
微分学 |
垫111 |
9:00-11:45 |
混合动力 |
戴利106 |
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乔纳森。麦科勒姆 |
世界音乐 & 人种音乐学 |
104亩 |
12:00-2:45 |
在线 |
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约瑟夫Prud’homme |
SpTp:一神论 |
PHL 294 |
9:00-11:45 |
在线 |
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课程描述
美国文学与文化概论1
教练:DeProspo
这门课程是关于建立美国研究课程 第二次世界大战后的美国学院和大学. 阅读材料种类繁多 书面文本，包括那些传统上不被认为是文学的 各种非书面材料，包括流行文化材料，按照 美国研究对课程创新的最初承诺. 介绍 到种族、性别、性取向、代际和阶级等现代现象 在你.S. 包括文化. 从比较的角度看美国文化的影响 国际文化和国际美国研究运动的回顾 在国外大学也会有介绍.
261年艺术: 入门绘画工作室
教练:帕特森
本工作室课程通过一系列材料，概念， 以及基于技能的方法. 在注重绘画基本技巧和概念的同时， 课程也是跨学科的. 除了绘画基础知识， 本课程也强调实验方法和连接概念 思考一个人更广泛的创造性实践. 当代和历史的例子 在这种创造性实践中工作的艺术家，通过阅读，讲座， 和检查.
CSI 111:计算机科学
教练:洛沃
本课程的目标有三个:介绍编程概念和 算法开发，教一门面向对象的编程语言，以及 教如何设计，编码，调试和文件程序使用良好的技术 编程风格.
教育心理学
教练:米歇尔·约翰逊
教育心理学理论概论. 个人评价的各个方面 差异，以及与教育相关和适用的心理调整 到课堂实践将被检查.
103年英格:创意写作导论
教练:琥珀Taliancich
一个向新作家介绍几种创意写作形式的研讨会，包括 诗歌、小说和非小说. 学生将使用经典和当代文学作品 作为自己努力的榜样. 创意写作辅修，新闻，编辑 & 辅修出版，W2要求.
ENG: 222:诗歌导论
指导老师:詹姆斯•霍尔
本课程将介绍各种风格和形式的研究 诗歌的. 通过阅读不同美学流派的诗歌风格， 学生们将思考诗歌是如何跨越几个世纪成为一种对话的， 这种类型如何同时作为一种个人和政治声音，以及如何发挥作用 它不仅可以被解释为亲密的告白，还可以被解释为“至尊小说”.” 创意写作，人文分布和W2要求.
ENV 101:实验室环境研究导论
教练:丽贝卡·门施
本课程是环境研究学科的入门课程. 一个多学科 人类对自然世界的责任观将被强调、聚焦 关于重大的当代环境问题. 涉及的主题包括环境 文学(历史和当前)，经济和伦理环境问题， 用科学的方法评价和分析环境问题是可能的 解决有代表性的环境问题. 实验/复习部分 将用于实地考察、数据收集、演示和讨论吗. 本课程是所有高级ENV课程的先决条件. 课程应该是 在二年级结束前完成如果它将被计入 主要.
垫109:统计推断和数据分析
教练:保尔森
介绍自然数据分析与统计的理论与实践 以及社会科学. 将使用统计软件. 主题将包括数据伦理， 抽样，实验设计，描述性统计，条件概率，等等 正态分布，简单线性回归，置信区间，假设检验， 和决定. 垫109和BUS 109不能同时计入学分
垫111:微分学
教练:拉姆齐
解析几何，导数和微分，初等函数，极限， 连续性和应用. 前提条件:强烈建议学生 在学习这门课程之前应该有很强的代数和三角技能吗.
MUS/ANT 104:介绍世界音乐和民族音乐学
教练:McCollum
介绍世界音乐，包括流行音乐，民间音乐，宗教音乐和古典音乐 传统. 探索民族音乐学家组织和分析知识的方式 世界，同时研究音乐在表演中获得意义的方式 是否处于社会、历史和文化的位置.
必修课程106:摇滚、流行和美国文化
教练:施韦策
从19世纪30年代到现代美国流行音乐的考察. 特别强调的是20世纪50年代和60年代，学生将得到发展 对这些时代的文化、政治和经济力量的理解 将研究流行音乐史是如何与美国历史的各个方面相交的 和文化. 本课程还探讨了流行音乐中的几个重要线索 历史，包括始终存在但不断变化的种族关系的作用 科技发展的影响，以及音乐产业的历史. 除了 在阅读指定教材时，还要求学生看/听重要内容 档案表演，著名音乐家的电视采访，电台采访 与九州娱乐官网的流行文化，和其他相关的第一手资料.
PHL 294: SpTp:一神论
教练:Prud’homme
这门独特的课程探讨了一神论作为一种宗教信仰和信仰的主题 思想体系. 围绕一神论的一个问题是它是否具有内在吸引力 对不宽容的信徒，至少相对于多神或无神信仰. 其他的问题涉及一神论的多样性，以及这个概念是否有一个稳定的 意义. 另一个是一神论的理性基础. 本课程将探讨这些 questions by reference to historical polytheisms; Judaism; trinitarian thought in Christianity; Islam; contemporary monotheisms outside the Judeo-Christian-Islamic framework, including elements of Hinduism; and modern theologies. 宗教教义 并且概念以及社会学的发展将被检查. 客人专家 会丰富学习经验吗.
PHL/ rel394:专题:儒学和儒学冥想
教练:歌曲
本课程介绍哲学概念、社会学基础、政治学 以及亚洲儒教传统的精神/宗教实践. 同时对其不同的历史特征保持敏感 期间，本课程亦介绍了儒学在亚洲国家的发展 如韩国、日本、越南和印度尼西亚，并研究其与中国的历史互动 西方文化. 学生们被鼓励去思考和实践Ruist的见解 在更广泛的哲学和宗教研究背景下，同时能够进行比较 它与其他主要的亚洲和西方哲学和宗教传统. 特殊的 获得的技能:学生将学习不同形式的运动冥想，例如 如呼吸、睡眠、静坐和太极拳等武术，以加强他们 身心健康，提高创造力和生产力.
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